明石書店さんの記事

• 歴史・社会 来たるべき戦争を防ぐために。クルト・ドゥブーフ『トライバル化する世界』を読む
  • 戦争
  • ヨーロッパ
  • 近現代
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• 文化・芸術 「日本語教師」のために――専門職としての実践的手引書
  • 日本
  • ことば
  • 教育
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• 歴史・社会 私たちは、「私たち」を知らない――松岡亮二さん・評『日本の移民統合』
  • 人権
  • 社会
  • 教育
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• 歴史・社会 私たちが「打ち勝つ」べきもの――『アンダーコロナの移民たち』の視角から
  • 人権
  • 社会
  • 政治
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• 教養 「盲目とは、単に視覚がないということ、それ以上でもそれ以下でもない」
  • 人権
  • アメリカ
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• 教養 北欧の教育の何がおもしろいのか？　――住んでみるとより深まる市民社会のつくり方
  • 教育
  • 学校
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• 歴史・社会 「ディープ・インディア」の深遠な世界へ　担当編集者が語る『インドを旅する55章』
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• 教養 編集者Aくんと巡る　テレワークと近未来の働き方への旅
  • ビジネス
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  • IT
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• 歴史・社会 日本人はなぜレイシズム（人種差別主義）に向き合えないのか？――『ホワイト・フラジリティ』の射程
  • 人権
  • アメリカ
  • 社会
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• 歴史・社会 ネット空間のヘイトスピーチに対抗する道筋をつける　――ともに前へ進むために
  • 人権
  • メディア
  • 社会
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• 歴史・社会 相模原障害者殺傷事件から考える「根源悪」について
  • 哲学
  • 社会
  • 人権
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• 歴史・社会 公正な社会ってなんだろう？　水島治郎さんが語る『公正社会のビジョン』
  • 社会
  • 格差
  • 政治
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