明石書店さんの記事

• 歴史・社会 再び民主主義が奪われないために――『光州5・18民主化運動を学ぶ：韓国における歴史教育の実践』武井一（訳者）評
  • アジア
  • 政治
  • 記憶
  • 近現代
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• 歴史・社会 まちづくりは、誰が担うのか――一人ひとりが役割を見つけ、関わり続けるための実践知『まちづくりライフのすすめ』
  • コミュニティ
  • 社会
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• 歴史・社会 「移民はいない」と言い続ける日本を支えてきたのは誰か――外国人受入れの40年から日本社会を読み直す
  • 人権
  • 日本
  • 社会
  • 地球
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• 歴史・社会 「みんなで省エネ」は正しいか？――吉永明弘さん・評『エネルギー正義』
  • 地球
  • 社会
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• 文化・芸術 故郷と異郷をめぐる旅――作家・坂口䙥子が描いた周縁世界
  • アジア
  • 日本
  • ことば
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• 歴史・社会 日本の対米従属が妨げるアジア近隣諸国との和解――『近隣諸国の亡霊たちと歴史和解』
  • 政治
  • 日本
  • 歴史
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• 歴史・社会 教科書が伝える「もう一つの日本の歴史」――南洋群島の統治と太平洋戦争の記憶から考える
  • 戦争
  • 教育
  • 記憶
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• 歴史・社会 一人一人をちゃんと見ませんか？――安達もじりさん書評『歴史的トラウマと日常を結ぶ心理臨床』
  • 心理
  • 歴史
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• 歴史・社会 アーミッシュの「すべて」がわかる――異次元の西洋史
  • アメリカ
  • キリスト教
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• 歴史・社会 ポジショナリティから読み解くジェンダーと〈日沖関係〉――権力作用を可視化し、“中立神話”を超える協働の条件を問い直す
  • 社会
  • ジェンダー
  • 日本
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• 歴史・社会 AI彼氏／AI彼女の時代に、人間の“親密さ”はどこへ向かうのか――『アルゴリズミックな親密性』を読む
  • 社会
  • AI
  • IT
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• 歴史・社会 【必読の地政学教科書】80年前の英インド政庁の議論から現代のグレート・ゲームの未来を読む
  • 政治
  • アジア
  • ヨーロッパ
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