心理
- 教養 平凡社 告白は日本特有の文化? 若者の恋愛調査から見えてきた、恋愛をめぐる“暗黙のルール”――『恋愛ってなんだろう?』
- 教養 明石書店 慎重な言葉からはじめてみるのはどうだろう――向坂くじらさん・評『発達障害者は〈擬態〉する』
- 歴史・社会 朝倉書店 災いを生き延びた人々へ、敬意をもって関わり、不条理な悲苦をともに受け止め直す社会をつくるために――。
- 教養 朝倉書店 感覚知覚の研究、できるかな?
- 教養 平凡社 細川貂々×青山ゆみこ「発達障害と生きてきたわたし」(後編)
- 教養 平凡社 人びとは共感を、どのように経験し、また言語化してきたのか――。
- 教養 平凡社 細川貂々×青山ゆみこ「発達障害と生きてきたわたし」(前編)
- 教養 明石書店 自閉症スペクトラム障害者のカモフラージュとは何か――発達障害特性が目立たないように生きる当事者の経験から
- 歴史・社会 筑摩書房 意志の力ではどうにもならなかった人へ ――『嫌な気持ちになったら、どうする?』書評 (評者:杉田俊介)
- 歴史・社会 白水社 「空気」の支配を解明 キャス・サンスティーン『同調圧力 デモクラシーの社会心理学』[後篇]
- 歴史・社会 白水社 「空気」の支配を解明 キャス・サンスティーン『同調圧力 デモクラシーの社会心理学』[前篇]
- 教養 明石書店 誰一人取り残さないためのコミュニケーション力